Lapuan taidekoulun tanssin syventävien opintojen oppilaat viettivät ikimuistoisia hetkiä Eesti Tantsukoolissa Tallinnassa. Erasmus+ liikkuvuushankkeen opintomatkan tavoitteeksi oli asetettu saada balettioppilaillemme kokemuksia myös muista tanssilajeista ja oppilaitoksellemme ideoita tanssin syventävien opintojen sisältöjen kehittämiseen.
 |
| Vasen ylärivi: Lapuan taidekoulun tanssinopettaja Minja Rantala, Eesti tantsukoolin baletinopettaja Dagmar Rang-Saal, Lapuan taidekoulun rehtori Mari Takamaa, taidekoulun oppilaat Minttu Metsä-Turja, Eeva Alatalo, Mirva Hautakangas, Emmi Latvala, Senni Ylimäki, Jenna Perälä, Sanni Ventola ja Selina Sukuvaara, muut oppilaat Eesti Tantsukoolin balettioppilaita. |
Jo ensimmäisenä päivänä balettioppilaamme pääsivät haastamaan itseään akrobatian parissa, street dance tunnilla ja contemporary jazz tunnilla.
 |
| Oppilaiden improvisointia nykytanssitunnilla |
Useimmat tanssitunnit sisälsivät myös improvisointia, joka vaati oppilailtamme uudenlaista heittäytymistä. Tantsukoolin opettajat antoivat ballerinoillemme erinomaisen palautteen avoimuudestaan ja vastaanottokyvystään. Moderniin tanssiin kuuluva lattiatyöskentely vaati todellakin heittäytymistä niin mielen kuin ruumiin tasolla!
Toistaiseksi Virossa ei ole vastaavaa taiteen perusopetuksen opetussuunnitelmaa ohjaamassa oppilaitosten toimintaa kuten Suomessa. Koulut saavat itsenäisesti suunnitella opetuksen sisällöt. Eesti tantsukoolin toiminta näyttäytyi meille erittäin tasokkaana ja tavoitteellisena. Ehkä suurimpana erona on lukuvuoden aikana oppilaiden saama opetustuntimäärä, joka on huomattavasti suurempi kuin omassa oppilaitoksessamme. Lisäksi tanssityylien valikoima on laajempi.
Erityistä on myös tanssitaiteen korkea arvostus naapurimaassamme. Valtaosassa peruskouluja tanssi on osa koulun opetussuunnitelmaa. Peruskoulut ovat autonomisempia kuin suomalaiset peruskoulut ja opetussuunnitelman sisällöt muotoutuvat vahvemmin koulun asettamien omien tavoitteiden mukaisesti. Kuten yksi Eesti Tantsukoolin opettajista toteaa, lapsemme ja nuoremme tarvitsevat liikettä voidakseen hyvin!
Miten oppilaamme itse kokivat Erasmus+ opintomatkan?
- Ryhmähenki on ollut erittäin hyvä reissun aikana. Olen oppinut, että toisen kehuminen ja positiivinen asenne vaikuttavat todella paljon.
- Tärkein anti oli saada lisää inspiraatiota ja oppia improvisoimaan.
- Olen oppinut, että kaikkea uutta kannattaa kokeilla, koska voi löytääkin jotain uutta, kivaa tekemistä.
Yksi mieleenpainuva elämys opintomatkamme aikana oli vierailumme Viron kansallisbaletin Pähkinänsärkijä -esityksessä. Kuten tytöt itse oppimispäiväkirjoissaan toteavat:
- Baletti oli hieno ja yllätyksellinen. Koreogragiat olivat hienoja, mieleen jäivät eniten hypyt ja nostot.
- Kaikki musiikit olivat ennestään tuttuja ja tiesi mikä kohtaus seuraavaksi tulee. Totta kai kohtaukset olivat erilaisia kuin meidän näytöksessä, mutta silti löysin paljon yhtäläisyyksiä.
Mita uutta opit itse / itsestäsi?
- Opin tanssimaan niin kuin tekee mieli!
- Olen oppinut olemaan rohkeampi!
- Vaikka improvisointi aluksi jännitti, se oli hauskaa!
Tanssin kieli on kansainvälinen ja kielimuurit ylittävä. Tanssi on tapa saada yhteys itseensä, mutta tanssilla on myös sosiaalinen puolensa: se on keino tutustua muihin ihmisiin ja rakentaa yhteyksiä. Tätä kansainvälistä yhteyttä jatkamme tulevana syksynä, jolloin Eesti Tantsukoolin opettaja tulee asiantuntijavierailulle taidekouluumme.
Mari Takamaa, rehtori
Minja Rantala, tanssin opettaja
